„Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Drukuj zawartość bieżącej strony
  • Zapisz tekst bieżącej strony do PDF
29 stycznia 2019

Używamy ich na co dzień, wielkich i małych, ale czy umiemy rozwikłać tajemnicę ich pochodzenia? Pomysły na to, skąd się wzięły litery, bywają różne. Aby odkryć prawdę, uczniowie klasy I Szkoły Podstawowej nr 11 w Przemyślu wybrali się w niezwykłą podróż w czasie. W rolę ich przewodniczki wcieliła się Małgorzata Tomków z PBP.

Uczestnicy zajęć przenieśli się do czasów prehistorycznych, by poznać pierwszy sposób pisemnej komunikacji – pismo obrazkowe. Odbyli wirtualny spacer po jaskini Lascaux (w południowo-zachodniej części Francji), w której w 1940 r. odkryto rysunki i malowidła wykonane na ścianach w okresie paleolitu. Następnie uczniowie mogli poczuć się jak ludzie pierwotni i sporządzić własne rysunki złowionej zwierzyny, które później ozdobiły wnętrze Działu dla Dzieci.

Machina czasu pomknęła dalej i zatrzymała się 4000 lat p.n.e. nad Eufratem i Tygrysem, gdzieś w Mezopotamii, gdzie Sumerowie wymyślili pismo klinowe. Zamiast kartek używali oni glinianych tabliczek, na których odciskali znaki za pomocą zaostrzonej twardej trzciny lub drewnianego rylca, dlatego miały one kształt klinów lub gwoździ z trójkątną główką i wydłużoną kreską. Po zapoznaniu się ze znakami pisma klinowego uczniowie mogli się przekonać, jak się pisze po tabliczkach rylcem, z tym że glinę zastąpiono plasteliną, a za rylec posłużyły wyostrzone patyczki.

Podróżując w czasie, uczniowie odwiedzili jeszcze starożytny Egipt i tym samym zbliżyli się do rozwikłania tajemnicy pochodzenia liter. Pełni podziwu dla wspaniałej cywilizacji zatrzymali się tu na dłużej. Niektórzy odważyli się zamienić na chwilkę w faraona, inni byli ciekawi, jak przebiegał proces mumifikacji, wszyscy natomiast zainteresowali się pismem hieroglificznym. Prawdziwym wyzwaniem dla nich było napisanie własnego imienia za pomocą znaków, których starożytni Egipcjanie używali na co dzień.  

Nie dotarliśmy jeszcze do kresu naszej podróży przez epoki ukazujące ewolucję liter i materiałów piśmienniczych, ale jesteśmy coraz bliżej poznania upragnionej odpowiedzi na pytanie o ich pochodzenie. Ci sami uczniowie już niedługo ponownie odwiedzą Przemyską Bibliotekę Publiczną i z pewnością zaspokoją swoją ciekawość.

Galeria

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

  • Powiększ zdjęcie „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

    „Skąd się wzięły litery?” – zajęcia edukacyjne

Rozwiń Metryka

Podmiot udostępniający informację:
Data utworzenia:2019-01-29
Data publikacji:2019-01-29
Osoba sporządzająca dokument:
Osoba wprowadzająca dokument:
Liczba odwiedzin:128